| 索引号： | 3070211020000013000000/2024040100000006 | 发布机构： | |
| 生效日期： | 2024-04-01 | 废止日期： | |
| 文 号： | 所属主题： | 安全制度 |
加强教育管理创建平安校园——夏邑县高级中学平安建设工作纪实
夏邑县高级中学坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把平安建设工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定。
健全机构，加强领导
学校持续围绕校园安全工作的重点、焦点、难点，强化顶层设计。2023年上半年，学校对平安建设工作领导小组进行了调整，实行书记、安全副校长双组长负责制，进一步压实“一把手”责任。领导小组定期召开会议分析校园安全工作形势，研究部署各阶段重点工作。贯彻落实“党政同责，一岗双责”责任。年初学校主要领导与各处室、学区负责人签订《安全稳定责任书》和《消防安全责任书》，将安全稳定工作作为工作目标纳入年度目标考核，用好考核这一“指挥棒”，以责任落实倒逼任务落实，初步构建起纵向到底、横向到边的平安校园建设格局，形成“时时有人抓、事事有人管、处处抓落实”的工作局面。 学校持续围绕校园安全工作的重点、焦点、难点，强化顶层设计。2023年上半年，学校对平安建设工作领导小组进行了调整，实行书记、安全副校长双组长负责制，进一步压实“一把手”责任。领导小组定期召开会议分析校园安全工作形势，研究部署各阶段重点工作。贯彻落实“党政同责，一岗双责”责任。年初学校主要领导与各处室、学区负责人签订《安全稳定责任书》和《消防安全责任书》，将安全稳定工作作为工作目标纳入年度目标考核，用好考核这一“指挥棒”，以责任落实倒逼任务落实，初步构建起纵向到底、横向到边的平安校园建设格局，形成“时时有人抓、事事有人管、处处抓落实”的工作局面。
学校持续围绕校园安全工作的重点、焦点、难点，强化顶层设计。2023年上半年，学校对平安建设工作领导小组进行了调整，实行书记、安全副校长双组长负责制，进一步压实“一把手”责任。领导小组定期召开会议分析校园安全工作形势，研究部署各阶段重点工作。贯彻落实“党政同责，一岗双责”责任。年初学校主要领导与各处室、学区负责人签订《安全稳定责任书》和《消防安全责任书》，将安全稳定工作作为工作目标纳入年度目标考核，用好考核这一“指挥棒”，以责任落实倒逼任务落实，初步构建起纵向到底、横向到边的平安校园建设格局，形成“时时有人抓、事事有人管、处处抓落实”的工作局面。
学校每周星期日下午召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、平安建设工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。
学校制定了平安建设工作规划和实施方案，并把平安建设纳入学校年度工作计划。在年初，校长与各处室及时地签订了安全管理目标责任书；各处室、各学区、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。
完善各项规章制度、安全应急预案，细分网格，制定安全工作网格化管理制度。推动形成“校园设格、格中设区、区中设人、人设其责”的校园网格化管理格局，全面实行“统一编码、实名管理、统一公示、挂牌上岗”模式，将校园空间、师生员工、设施设备全部编入网格，划入“责任区”，实现了校内师生安全管理“全覆盖”。实行24小时值班制度，安排校领导、中层干部、班主任、安保人员、宿舍管理员每日不间断在校园内及周边开展巡查，进行隐患排查，实现校园安全保卫专兼结合，让隐患排查整治“不掉线”，通过“点线面”立体式安全隐患风险排查，深化网格化管理，实现白天有人管、夜间有人巡、要害区域有人守、重点区域有人查，以“小网格”托底“大平安”。
加强安全管理，促进平安和谐校园建设
不断加大安全设施投入，做到人防、物防、技防到位。保安队伍年轻化、职业化、规范化建设，校园监控全覆盖，监控录像留存不少于两个月，重点部位监控录像留存不少于三个月。财务室、仪器室安装防盗红外报警系统，传达室和实验仪器室安装遥控式一键报警系统。设立校园警务室，加强警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证。针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“人防”“技防”、“物防”水平。
制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。
建立健全并严格执行住宿生管理制度。学校实行半封闭管理，全体学生无家长或老师陪同不能随便进出校门，回家时必须有家长或其他监护人来带，不然一律不准出校门。走读学生凭学生证出入大门，上课期间禁止任何学生外出，特殊情况需要外出的学生，必须有班主任陪同，方可出入。
不断加强教学环节安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。
扎扎实实抓安全教育，防范于未然
学校将安全教育列入学校基础课程，按照课程设置方案，配备安全教育师资，持续开展安全教育课。通过开学第一课（春季、秋季开学前）、升国旗仪式、安全教育主题班会、“1530”教育（即每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒和安全教育)、家长会、家长进校园、放假前安全教育（清明、五一、端午、暑假、国庆、中秋、元旦、寒假）、周末安全提醒等方式，对学生及家长加强安全教育和提醒，强化学生监护人的安全监管责任。
加大国家法定安全教育宣传日（周、月）的安全教育和宣传活动。认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，《关于安全工作告家长一封信》等发分给师生，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。
开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，在主要通道开辟了文化长廊，调动学生的主体性作用，经常刊出一些安全知识的板报，学生在闲暇时间受到一次次很好的安全教育，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，学生十分乐于驻足观看，使安全教育收到很好的效果。
加强法制教育，为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校聘请了法制副校长，进一步加强了学校平安建设工作的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参与学校创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强，为培养21世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和建设者提供了有力的保证。
建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道。
建立学生法制教育制度。做到了计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样，每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛等等，这些都是对学生进行法制教育的很好形式，学校已把学生的法制教育制度常态化，学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。
加强心理健康教育，学校设有心理健康教育辅导室，配备专兼职心理健康教育教师。每学年至少开展1次面向全体学生的心理筛查，对重点群体加大筛查力度，及时制定干预方案和帮扶措施，建立健全特殊学生心理档案，做到“一生一案”。
在安全宣传教育、矛盾纠纷解决、校园周边整治等安全工作中，处处有校内外相关职能部门工作人员的身影。学校推动“抱团”作战，最大限度地整合处室力量、校外资源，推动安全建设工作与学校处室工作、属地建设融合发展，构建“工作联动、问题联治、平安联创”的治理新格局。学校积极主动与属地政府及相关部门进行对接，建立健全群防群治长效管理机制，密切与属地公安部门的联系，通过警校共建，在师生安全教育、校园周边治安秩序整治等方面进行深入合作，提升师生安全意识和自救互救技能，及时掌握周边社区社会治安动态，严厉打击盗窃师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动。
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